ደህንነት | የቨርጂኒያ የወንጀል ፍትህ አገልግሎቶች መምሪያ

የአፈጻጸም ውጤት 3 1

እገዳዎችን ተጠቀም.

ከ 3 ጋር የተዛመደ የሥልጠና ዓላማ። 1

1 ከተግባራዊ ልምምድ, እገዳዎችን (ሜካኒካል, ሜዲካል እና / ወይም ኤሌክትሮኒክስ, ወዘተ) ይለዩ.

2 ተግባራዊ ልምምድ ከተሰጠ, አስተማማኝ እና ውጤታማ የእገዳ ሂደቶችን ይለዩ.

መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-

3 1 1 ገደቦችን መለየት (ሜካኒካል፣ሜዲካል እና/ወይም ኤሌክትሮኒክስ፣ ወዘተ)

3 1 2 የማገጃ መሳሪያ(ዎች) አጠቃቀምን አሳይ

የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-

1 እገዳዎችን (ሜካኒካል፣ሜዲካል እና/ወይም ኤሌክትሮኒክስ ወዘተ) መለየት።

2 ውጤታማ የእገዳ ሂደቶችን መለየት እና ማሳየት።

የአፈጻጸም ውጤት 3 2

የመድኃኒት ይዞታ እና ማስረጃ የማሰባሰብ ሂደቶችን መለየት።

ከ 3 ጋር የተዛመደ የሥልጠና ዓላማ። 2

1 የጽሁፍ ወይም የተግባር ልምምድ ከተሰጠ፣ ሊሆኑ የሚችሉ መድሃኒቶችን እና በነዋሪ፣ በሰራተኞች እና/ወይም በጎብኚዎች ሊገኙ የሚችሉ የዕፅ ኮንትሮባንድ ዕቃዎችን ጠቋሚዎችን ይለዩ፡

ሀ. በተቋሙ ውስጥ የመድሃኒት አጠቃቀም

ለ. የአደንዛዥ ዕፅ አጠቃቀም እና በተጠቃሚ

1 ስጋቶች

2 መቆጣጠሪያዎች

ሐ. ናርኮቲክስ፣ ሌሎች ቁጥጥር የሚደረግባቸው ወይም አላግባብ ጥቅም ላይ የሚውሉ ንጥረ ነገሮች፣ ትምባሆ እና አልኮል

1 መልክ

2 ውጤት

መ. ከናርኮቲክ መድኃኒቶች፣ ሌሎች ቁጥጥር የሚደረግባቸው ወይም አላግባብ ጥቅም ላይ የሚውሉ ንጥረ ነገሮች፣ ትምባሆ እና አልኮሆል ጋር የተያያዙ ባህሪያት

1 ሃሉሲኖጅንስ

2 ባርቢቹሬትስ

3 አምፌታሚን

4 ሜታምፌታሚን (አይሲኢ)

5 የሚተነፍሱ

6 ዴክስትሮሜትቶርፋን (ዲኤምኤክስ)

7 PCP

[8. LSD]

9 ማሪዋና

10 Jimsom አረም

11 የመታጠቢያ ጨው

12 ቅመም

13 ጠጠር

14 በጠረጴዛው ላይ

15 አልኮል

16 የትምባሆ ምርቶች

17 አስካሪዎች

ሀ. ዝርዝር

ለ. ተገኝነት

ሐ. ቁሶች

ሠ. የማስተዋወቂያ ዘዴዎች

ረ. ጥገኝነት

ሰ. ምልክቶች እና ምልክቶች

2 የጽሑፍ ልምምድ ከተሰጠ፣ የኮንትሮባንድ ዕቃዎችን እንደ ማስረጃ የማስወገድ፣ የመጠበቅ፣ የመጠበቅ እና በአግባቡ የመመዝገብ ሂደቶችን እና ቴክኒኮችን ይለዩ፡-

ሀ. አስወግድ

ለ. ጠብቅ

ሐ. ጥበቃ

መ. ሪፖርት ማድረግ እና ሰነዶች

ሠ. ዓይነቶች

ረ. የእስር ሰንሰለት

መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-

3 2 1 አንድ ነዋሪ(ዎች)፣ ጎብኚ(ዎች) እና/ወይም ሰራተኞች የኮንትሮባንድ እቃዎች እንዳላቸው የሚጠቁሙ ምልክቶችን ይለዩ

3 2 2 የኮንትሮባንድ ማስረጃ የማሰባሰብ ሂደቶችን (መድሃኒቶች፣ መርፌዎች፣ መርፌዎች ወዘተ) መለየት።

3 2 3 አደንዛዥ እጾችን እና ሌሎች ቁጥጥር የሚደረግባቸው አላግባብ መጠቀም ያለባቸውን ንጥረ ነገሮች መለየት

3 2 4 የሚተነፍሱ እና የኦቲሲ መድሃኒቶችን ይለዩ

3 2 5 ሌሎች ህገወጥ መድሃኒቶችን ወይም ንጥረ ነገሮችን ይለዩ

3 2 6 የማስረጃ አሰባሰብ ሂደቶችን አሳይ

የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-

1 የኮንትሮባንድ ይዞታ ሊሆኑ የሚችሉ አመልካቾችን መለየት;

ሀ. በተቋሙ ውስጥ የመድሃኒት አጠቃቀም

ለ. የአደንዛዥ ዕፅ አጠቃቀም እና በተጠቃሚ

ሐ. ስጋቶች

መ. መቆጣጠሪያዎች

ሠ. ናርኮቲክስ እና ሌሎች ቁጥጥር የሚደረግባቸው ወይም አላግባብ የሚውሉ ንጥረ ነገሮች፣ ትምባሆ እና አልኮል ምርቶች

1 መልክ

2 ውጤት

[3. Béhá~víór~s]

4 መግለጫ

5 ሽታ

6 ስሌንግ/የጎዳና ስሞች

ረ. የማስተዋወቂያ ዘዴዎች

1 ጥገኝነት

2 ምልክቶች እና ምልክቶች

2 የኮንትሮባንድ ዕቃዎችን እንደ ማስረጃ የማስወገድ፣ የመጠበቅ፣ የመጠበቅ እና በአግባቡ የመመዝገብ ሂደቶችን እና ዘዴዎችን መለየት፤

ሀ. አስወግድ

ለ. ጠብቅ

ሐ. ጥበቃ

መ. ሪፖርት ማድረግ እና ሰነዶች

ሠ. ዓይነቶች

የአፈጻጸም ውጤት 3 3

በቤት ውስጥ የተሰሩ እና/ወይም የታጠቁ መሳሪያዎችን ይለዩ።

ከ 3 ጋር የተዛመደ የሥልጠና ዓላማ። 3

1 የፅሁፍ ልምምድ ከተሰጠ፣ ቤት ውስጥ የተሰሩ እና/ወይም የታጠቁ መሳሪያዎችን ለመፍጠር ዝግጁ የሆኑ ዘዴዎችን እና ቁሳቁሶችን ይለዩ።

2 የጽሁፍ ልምምድ ከተሰጠ፣ ቤት ውስጥ የተሰሩ ቁሳቁሶችን እና መሳሪያዎችን የማስወገድ፣ የመጠበቅ፣ የመጠበቅ እና በአግባቡ የመመዝገብ ሂደቶችን ይለዩ።

3 የጽሁፍ ልምምድ ከተሰጠ፣ የጥበቃ ሰራተኞችን፣ ጎብኝዎችን እና ነዋሪዎችን ለመጠበቅ የደህንነት ዘዴዎችን ለይ።

መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-

3 3 1 በቤት ውስጥ የተሰሩ እና/ወይም የታጠቁ መሳሪያዎችን ለመፍጠር ዘዴዎችን እና ቁሳቁሶችን ይለዩ

3 3 2 በቤት ውስጥ የተሰሩ ቁሳቁሶችን እና መሳሪያዎችን ለማስወገድ ፣ ለመጠበቅ ፣ ለመጠበቅ እና በትክክል ለመመዝገብ ሂደቶችን ይለዩ እና ያሳዩ።

3 3 3 የጥበቃ ሰራተኞችን፣ ጎብኝዎችን እና ነዋሪዎችን ለመጠበቅ የደህንነት ዘዴዎችን ይለዩ።

የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-

1 በቤት ውስጥ የሚሰሩ መሳሪያዎችን ለመፍጠር ዘዴዎችን እና ቁሳቁሶችን ይለዩ.

2 በቤት ውስጥ የተሰሩ ቁሳቁሶችን እና መሳሪያዎችን ለማስወገድ ፣ ለመጠበቅ ፣ ለመጠበቅ እና በትክክል የመመዝገብ ሂደቶችን ይለዩ።

3 የጥበቃ ሰራተኞችን፣ ጎብኝዎችን እና ነዋሪዎችን ለመጠበቅ የደህንነት ዘዴዎችን ይለዩ።

የአፈጻጸም ውጤት 3 4

በተቋሙ ውስጥ እና/ወይም ከውጪ ነዋሪዎችን ያጓጉዙ።

ከ 3 ጋር የተዛመደ የሥልጠና ዓላማ። 4

1 የጽሑፍ ወይም የተግባር ልምምድ ከተሰጠ, ከተመደበ ከተሽከርካሪ አሠራር ጋር የተያያዙ ትክክለኛ ሂደቶችን እና ዘዴዎችን ይለዩ.

መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-

3 4 1 በተቋሙ ውስጥ እና/ወይም ውጪ የአጃቢነት እና የመጓጓዣ ሂደቶችን ይለዩ

3 4 2 የፍለጋ ሂደቶችን መለየት

3 4 3 የውስጥ እና የውጭ ቼኮችን ጨምሮ የደህንነት ሂደቶችን ይለዩ

3 4 3 1 የኋላ መመልከቻ መስታወት እና/ወይም የካሜራ ስርዓት ለመከታተል ያስችላል

3 4 3 2 ደህንነትን እና ደህንነትን ለማረጋገጥ አካባቢውን ይመልከቱ።

3 4 3 3 የእገዳዎች ትግበራ

3 4 3 4 የባህሪ ምልከታዎች

3 4 3 5 የግንኙነት ችሎታዎች

3 4 3 6 የኤጀንሲው ተሽከርካሪ እይታ እና አካላዊ ቁጥጥር

የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-

1 በተቋሙ ውስጥ እና/ወይም ውጭ ያሉ ነዋሪዎችን (ዎች) በአስተማማኝ እና በብቃት ለማጓጓዝ ሂደቶችን ማሳየት እና መለየት፤

ሀ. መጓጓዣዎች

1 ፍርድ ቤት

2 ሌሎች መገልገያዎች

3 ሌሎች ተለይተው ይታወቃሉ

ለ. ሂደቶች

1 በፊት

2 ወቅት

3 በኋላ

4 ደህንነት

5 ደህንነት

6 ፈልግ/መፈለግ

ሀ. ነዋሪ

ለ. ንብረት

7 መለየት

8 በመጫን ላይ እና/ወይም በማውረድ ላይ

9 ሪፖርት ማድረግ እና ሰነዶች

10 ስለ ጥሰቶች፣ ልዩነቶች እና/ወይም ክስተቶች ማስታወቂያ

11 እርዳታ

ሐ. ማጓጓዝ

1 እገዳ(ዎች)፣ እንደአስፈላጊነቱ

2 በመጫን ላይ እና/ወይም በማውረድ ላይ

3 በመመለስ ላይ

4 የመጓጓዣ ተሽከርካሪ

ሀ. ምርመራ

ለ. ፈልግ

5 ሌሎች ተለይተው ይታወቃሉ

መ. ስለ ነዋሪ እና አካባቢ ግንዛቤ እና/ወይም ምልከታ

1 የሚረብሽ ነዋሪን ይቆጣጠሩ

2 ትኩረትን የሚከፋፍሉ ነገሮች

3 አደጋዎች

2 ደህንነትን እና ደህንነትን ለማረጋገጥ ነዋሪዎችን እና አከባቢዎችን ለመከታተል ዘዴዎችን መለየት እና ማሳየት።

3 ረብሻዎችን እና/ወይም ትኩረትን የሚከፋፍሉ ነገሮችን እንዴት ማስወገድ እንደሚቻል ያሳዩ።

4 በነዋሪ(ዎች) በራሱ ወይም በሌሎች ላይ አደጋን የሚጠቁሙ መግለጫዎችን ወይም የባህሪ ምልከታዎችን ይለዩ እና እነዚህን ምልከታዎች ማሳወቅ/መመዝገብ ይችላሉ።

የአፈጻጸም ውጤት 3 5

የታመሙ ወይም የተጎዱ ነዋሪ(ዎችን) የህክምና አገልግሎት ለማግኘት ማጓጓዝ።

ከ 3 ጋር የተዛመደ የሥልጠና ዓላማ። 5

1 በጽሁፍ ወይም በተግባራዊ ልምምድ ከተሰጠ፣ መለየት፡-

ሀ. የታመመ ወይም የተጎዳ ነዋሪ(ዎች) ለማጓጓዝ እርምጃዎች

ለ. የሕክምና እና ባዮአደጋ ጥንቃቄዎች

ሐ. በአየር ወለድ ወይም በደም ወለድ በሽታ አምጪ ተህዋሲያን

መ. የደህንነት ጥንቃቄዎች እና ሂደቶች;

1 የመከላከያ ጭምብሎች እና የግል መከላከያ መሣሪያዎች

2 ከመጓጓዣ በኋላ እጅን, ፊትን, ጭምብሎችን እና ተሽከርካሪዎችን የማጽዳት ዘዴዎች

ሠ. የደህንነት ሂደቶች

መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-

3 5 1 ተገቢውን የሕክምና እና የባዮሎጂካል ጥንቃቄዎችን መለየት;

3 5 1 1 የመከላከያ ጭምብሎች እና የግል መከላከያ መሣሪያዎች

3 5 1 2 ከመጓጓዣ በኋላ እጅን፣ ፊትን፣ ጭንብልን እና ተሽከርካሪን ማፅዳት

3 5 2 ጉዳት/ህመም በሚፈቅደው መሰረት ነዋሪዎችን ለመጠበቅ/ለመታገድ የሚረዱ ዘዴዎችን ይለዩ

3 5 3 የደህንነት ሂደቶችን መለየት

3 5 4 የሕክምና ፍላጎት ላለው ነዋሪ ምላሽ በሚሰጥበት ጊዜ ሊከሰቱ የሚችሉ ወጥመዶችን ይለዩ

የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-

1 የታመመ ወይም የተጎዱ ነዋሪ(ዎች) የህክምና አገልግሎት ለማግኘት ሲያጓጉዙ የሚከተሏቸውን የኤጀንሲው የደህንነት እና የደህንነት ሂደቶችን መለየት፤

ሀ. ጉዳት/ህመም በሚፈቅደው መሰረት ነዋሪዎችን ለመጠበቅ/ለመታደግ ተገቢውን ቴክኒኮችን መጠቀም

ለ. በሕክምና ፍላጎት ውስጥ ላለው ነዋሪ ምላሽ ሲሰጡ ችግሮች እና ጥንቃቄዎች

2 በአየር ወለድ ወይም በደም ወለድ በሽታ አምጪ ተህዋሲያን ሊወሰዱ የሚችሉ ተገቢውን የሕክምና እና የባዮአዛርድ ጥንቃቄዎችን መለየት።

ሀ. የመከላከያ ጭምብሎች እና የግል መከላከያ መሣሪያዎች

ለ. ከመጓጓዣ በኋላ እጅን፣ ፊትን፣ ጭንብልን እና ተሽከርካሪን ማፅዳት

3ረብሻዎችን እና ትኩረትን የሚከፋፍሉ ነገሮችን ለማስወገድ እርምጃዎችን ይለዩ።

የአስተማሪ ማስታወሻዎች 1 ከህክምና ጋር የተያያዘ የመምሪያ ፖሊሲን እንዲለዩ ሰልጣኞችን ምከሩ የነፍስ አድን ቡድን ወይም ሌላ ኤጀንሲ ያልሆነ ተሽከርካሪን የሚያካትቱ ማጓጓዣዎች። 2 ሰልጣኞች ባህላዊ ካልሆኑ የሕክምና መጓጓዣዎች ማለትም እርጉዝ ነዋሪ፣ አካል ጉዳተኛ ነዋሪ (የተለያዩ የአካል ጉዳተኞች) ጋር የተዛመደ የመምሪያ ፖሊሲን እንዲለዩ መምከር።

የአፈጻጸም ውጤት 3 6

የሁሉም አይነት መሳሪያዎች እና መሳሪያዎች ክምችት እና ቁጥጥር; ደህንነትን, መዝናኛን እና ጥገናን ለማካተት.

ከ 3 ጋር የተዛመደ የሥልጠና ዓላማ። 6

1 በጽሁፍ ወይም በተግባራዊ ልምምድ ከተሰጠ፣ መለየት፡-

ሀ. የሁሉም መሳሪያዎች እና መሳሪያዎች ሂደቶች ክምችት እና ቁጥጥር

ለ. የደህንነት ደንቦች እና የጥገና ሂደቶች

ሐ. የሪፖርት እና የሰነድ ሂደቶች

መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-

3 6 1 ሁሉንም መሳሪያዎች እና መሳሪያዎች ሂደቶችን ተጠያቂነት እና ቁጥጥርን መለየት እና ማሳየት

3 6 2 የተመደቡ መሳሪያዎችን እና የኃይል መሳሪያዎችን ለማስኬድ የደህንነት እና የጥገና ሂደቶችን ይለዩ.

3 6 3 የሪፖርት እና የሰነድ ሂደቶችን መለየት እና ማሳየት

የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-

1 ሁሉንም ዓይነት መሳሪያዎች እና መሳሪያዎች ክምችት እና ቁጥጥርን ለመቆጣጠር ሂደቶችን ማሳየት እና መለየት; ደህንነትን, ጥገናን እና መዝናኛን ለማካተት.

2 የተመደቡ መሳሪያዎችን እና የኃይል መሳሪያዎችን ለማስኬድ የደህንነት እና የጥገና ሂደቶችን ይለዩ.

3 የሪፖርት እና የሰነድ ሂደቶችን መለየት.

የአፈጻጸም ውጤት 3 7

የሕክምና መሣሪያዎችን ይለዩ እና የምርት ሂደቶችን ያቅርቡ።

ከ 3 ጋር የተዛመደ የሥልጠና ዓላማ። 7

1 የፅሁፍ ወይም የተግባር ልምምድ ከተሰጠ፣ ቆጠራን የሚቆጣጠሩ ሂደቶችን እና ሁሉንም የህክምና መሳሪያዎችን እና አቅርቦቶችን መቆጣጠር።

2 የጽሁፍ ልምምድ ከተሰጠ, የደህንነት ሂደቶችን ይለዩ.

4 የጽሁፍ ልምምድ ከተሰጠ፣ የህክምና መሳሪያዎች አቅርቦቶችን እና የማስወገጃ ሂደቶችን ይለዩ

መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-

3 7 1 የቁጥጥር እና የቁጥጥር ሂደቶችን መለየት

3 7 2 የሕክምና መገልገያ ቁሳቁሶችን እና የማስወገጃ ሂደቶችን መለየት

3 7 3 የደህንነት ሂደቶችን መለየት

የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-

1 ሁሉንም የህክምና መሳሪያዎች ክምችት እና ቁጥጥርን የሚቆጣጠሩ ሂደቶችን መለየት

2 የደህንነት ደንቦችን እና የጥገና ሂደቶችን መለየት

3 የማስወገጃ ሂደቶችን መለየት

የአፈጻጸም ውጤት 3 8

በተቋሙ ውስጥ ነዋሪዎችን ያንቀሳቅሱ።

ከ 3 ጋር የተዛመደ የሥልጠና ዓላማ። 8

1 ተግባራዊ ልምምድ ከተሰጠ, በተቋሙ ውስጥ የመንቀሳቀስ ሂደቶችን ይለዩ.

መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-

3 8 1 የነዋሪዎች እንቅስቃሴ ሂደቶችን መለየት

3 8 2 የደህንነት እና የደህንነት ሂደቶችን መለየት

የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-

1 በተቋሙ ውስጥ የነዋሪዎችን እንቅስቃሴ ሂደቶች እና ሂደቶችን ይለዩ።

2 የደህንነት እና የደህንነት ሂደቶችን መለየት.

የአፈጻጸም ውጤት 3 9

አስፈላጊ እና ተገቢ የኃይል አጠቃቀምን መለየት.

ከ 3 ጋር የተዛመደ የሥልጠና ዓላማ። 9

1 የጽሁፍ ወይም የተግባር ልምምድ ከተሰጠ፣ የትኛውም የሃይል እርምጃ ከመወሰዱ በፊት የሚወሰዱ እርምጃዎችን ይለዩ።

2 የጽሁፍ ወይም የተግባር ልምምድ ከተሰጠ, ነዋሪን ለመቆጣጠር አካላዊ ሀይልን መጠቀም አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ ይለዩ.

3 የጽሁፍ ወይም የተግባር ልምምድ ከተሰጠ፣ የሚጠበቀውን ወይም አስቀድሞ የታቀደ የሃይል አጠቃቀምን ይለዩ።

መመዘኛ ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-

3 9 1 ከማንኛውም የኃይል አጠቃቀም በፊት የሚወሰዱ እርምጃዎችን መለየት

3 9 2 ነዋሪን ለመቆጣጠር አካላዊ ኃይልን መጠቀም አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ ይለዩ

3 9 3 አስቀድሞ የታሰበ ወይም የታሰበ የኃይል አጠቃቀምን መለየት

የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-

1 ከማንኛውም የኃይል አጠቃቀም በፊት የሚወሰዱ እርምጃዎችን መለየት።

2 ነዋሪን ለመቆጣጠር አካላዊ ኃይል መጠቀም አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ ይለዩ.

3 የሚጠበቀው እና/ወይም አስቀድሞ የታቀደ የሃይል አጠቃቀምን መለየት።

የአፈጻጸም ውጤት 3 10

በሁለት ወይም ከዚያ በላይ ነዋሪዎች መካከል ግጭቶችን መበተን.

ከ 3 ጋር የተዛመደ የሥልጠና ዓላማ። 10

1 ተግባራዊ ልምምድ ከተሰጠን፣ የማስመሰል ልምምድ በሚደረግበት ጊዜ በሁለት ወይም ከዚያ በላይ ነዋሪዎች መካከል የሚደረጉ ግጭቶችን ለማፍረስ የጸደቁ ቴክኒኮችን ይለዩ።

መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-

3 10 1 ተገቢውን የኃይል ደረጃ መጠቀም

3 10 1 1 የደህንነት ሂደቶች

3 10 1 2 የሕክምና ክትትል ሂደቶች

3 10 1 3 የሪፖርት እና የሰነድ ሂደቶች

የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-

1 ሁኔታውን እንዴት እንደሚገመግሙ ይለዩ.

2 የጣልቃ ገብነት ደረጃዎችን መለየት;

ሀ. የግንኙነት ችሎታዎች እና የድምፅ ትዕዛዞች

ለ. ከጠላት ነዋሪዎች ጋር ግንኙነት መፍጠር

ሐ. ለጠላትነት ምክንያት

መ. ስሜትን ለመቀነስ እና ሥርዓትን ለመመለስ የማረጋጋት ዘዴዎችን ይጠቀሙ

ሠ. በሁኔታው ውስጥ የሰልጣኙ አቋም እና ኃላፊነት

ረ. ማናቸውንም የሚመለከታቸው ህጎች እና ደንቦች እና የቀጣይ ድርጊቶች ውጤቶች ይግለጹ

ሰ. ሪፖርት ማድረግ እና ሰነዶች

3የቃል ጣልቃ ገብነት ሳይሳካ ሲቀር ተገቢውን የኃይል ደረጃ ይለዩ።

4 የሰልጣኝ የደህንነት ሂደቶችን ይግለጹ;

ሀ. እንቅስቃሴዎችን ይቆጣጠሩ

1 ግለሰብ

2 ቡድን

ለ. በኤጀንሲው ፖሊሲ እና ሂደቶች ተገቢውን ምትኬ ይጠብቁ

ሐ. የግለሰቦችን/የግለሰቦችን የአመፅ ዝንባሌ ይገምግሙ።

መ. የጦር መሳሪያ (ቶች) መኖሩን ይወስኑ

ሠ. ጣልቃ መግባት

1 ስልቶች

2 መገደብ

3 ቁጥጥር

5 የሕክምና ክትትል ሂደቶችን መለየት.

6 ሰነዶችን እና የሪፖርት ማቅረቢያ ሂደቶችን መለየት.

የደህንነት መሳሪያዎች ማስታወሻ፡ በሠርቶ ማሳያ ወቅት የደህንነት መሳሪያዎች በአግባቡ ጥቅም ላይ መዋል አለባቸው።

የአፈጻጸም ውጤት 3 11

አካላዊ ጥቃት የሚሰነዝር ነዋሪን አስገዙ።

ከ 3 ጋር የተዛመደ የሥልጠና ዓላማ። 11

1 የተግባር ልምምድ ከተሰጠን፣ በጎ ፍቃደኛ እና/ወይም አስተማሪን በመጠቀም ነዋሪውን በማስመሰል ልምምድ ወቅት ነዋሪውን በማንበርከክ አካላዊ ጥቃት ከሚደርስ ነዋሪ ራስን የመከላከል ቴክኒኮችን ይለዩ።

መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-

3 11 1 በነዋሪዎች ጥቅም ላይ ሊውሉ የሚችሉ የጦር መሣሪያዎችን መለየት

3 11 2 አጥቂውን ለማራቅ የተነደፉ ግብረመልሶችን አሳይ

3 11 3 የመከላከያ ዘዴዎችን መለየት

3 11 4 ነዋሪን እንዴት እንደሚገዛ ያሳዩ

የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-

1 በነዋሪዎች ጥቅም ላይ ሊውሉ የሚችሉ የጦር መሣሪያዎችን መለየት

2 የሰልጣኙን ተጋላጭ ኢላማዎች ለመጠበቅ የተነደፈ የመከላከያ ስትራቴጂ አሳይ።

3 ጠላፊውን ለማራገፍ የተነደፉትን የመከላከያ እርምጃዎችን አሳይ።

4 መለቀቅን በ;

ሀ. ነዋሪን ለማገድ የተጋለጠ ቦታን ያልተማከለ ማድረግ

ለ. ከነዋሪው መራቅ

5 አጥቂውን ለማቆም አካላዊ ዘዴዎችን ይለዩ.

የአፈጻጸም ውጤት 3 12

የታጠቀ ነዋሪን ትጥቅ አስፈቱ።

ከ 3 ጋር የተዛመደ የሥልጠና ዓላማ። 12

1 በጽሁፍ ወይም በተግባራዊ ልምምድ ከተሰጠ፣ መለየት፡-

ሀ. አንድን ነዋሪ ትጥቅ ለማስፈታት በሚሞከርበት ጊዜ ሊታሰብባቸው የሚገቡ ሁኔታዎች

ለ. የታጠቀ ነዋሪን ትጥቅ የማስፈታት ዘዴዎች

መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-

3 12 1 ምክንያቶችን/ተገቢነትን መለየት

3 12 1 1 ርቀት / ሽፋን

3 12 1 2 የጦር መሣሪያ ዓይነት

3 12 1 3 እንቅፋቶች

3 12 1 4 ደህንነት

3 12 2 የነዋሪውን ትጥቅ ለማስፈታት ጥቅም ላይ የሚውሉትን ሂደቶች እና ዘዴዎችን መለየት;

3 12 2 1 ትጥቅ የማስፈታት ቅደም ተከተል እና ሂደቶች

3 12 2 2 እንደ አስፈላጊነቱ የእገዳ ሂደቶች

የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-

1 ነዋሪውን ትጥቅ ለማስፈታት የተደረገው ሙከራ አግባብነት ያለው መሆኑን ሲገመገም ግምት ውስጥ የሚገቡ ነገሮችን መለየት፤

ሀ. ርቀት / ሽፋን

ለ. የጦር መሣሪያ ዓይነት

ሐ. እንቅፋቶች

መ. ሕይወት ወይም የግል ደህንነት.

2በጠርዝ መሳሪያ የታጠቀውን ነዋሪ መውረዱን ወይም መቆጣጠርን ማሳየት፤

ሀ. የጥቃት ክልል እና የሰልጣኞች ግንዛቤ

ለ. በክልል እና አንጻራዊ አቀማመጥ ላይ በመመስረት የመልቀቂያ ቦታ

ሐ. የጠርዝ መሳሪያ እንቅስቃሴን ማቆም/ማዞር እና የአጥቂዎችን ተጋላጭ ኢላማዎች መጠቀም;

1 ትጥቅ መፍታት እና መቆጣጠር ነዋሪ

2 ወደ ተጋላጭ ቦታ ማውረድ እና መገደብ።

3 ብሉጅዮን መሳሪያ የታጠቀውን ነዋሪ ማውረዱን ወይም መቆጣጠርን ማሳየት፤

ሀ. የብሉጅዮን መሳሪያውን እንቅስቃሴ ማቆም/ማዞር እና የአጋዚን ተጋላጭ ኢላማዎችን መጠቀም፤

1 ትጥቅ መፍታት እና መቆጣጠር ነዋሪ።

2 ወደ የተጋለጠ ቦታ ይውሰዱ እና ይገድቡ።

የአስተማሪ ማሳሰቢያ፡- ሰልጣኞች ከገዳይ ያነሰ ኃይልን እና አካላዊ እገዳዎችን ከመጠቀም ጋር የተያያዙ መምሪያዎችን እና ሂደቶችን መለየት እንዳለባቸው ምከራቸው።

የአፈጻጸም ውጤት 3 13

የተጠረጠሩትን አላግባብ መጠቀም እና/ወይም ነዋሪ ችላ ማለትን ሪፖርት ያድርጉ።

ከ 3 ጋር የተዛመደ የሥልጠና ዓላማ። 13

1 የፅሁፍ ልምምድ ከተሰጠው፣ መለየት፡-

ሀ. አንድ ነዋሪ በደል እንደደረሰበት እና/ወይም እንደአስፈላጊነቱ ችላ እንደተባሉ ለመጠርጠር ምክንያት(ዎች)

§ 63 2-1509 የቨርጂኒያ ኮድ፣ እና 6VAC35-71-70 እና 6VAC35-71-75

ለ. በነዋሪ(ዎች)፣ ጎብኚዎች እና ሰራተኞች የወንጀል ድርጊት መስፈርቶችን ሪፖርት ማድረግ

መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-

3 13 1 የቨርጂኒያ ኮድ § 63 ን ይለዩ። 2-1509 ፣ 6VAC35-71-70 እና 6VAC35-71-75

3 13 2 አንድ ነዋሪ በደል እንደደረሰበት እና/ወይም ችላ እንደተባል የሚያሳዩ ምልክቶችን ይለዩ።

3 13 3 የወንጀል ድርጊቶችን ሪፖርት ለማድረግ የሚያስፈልጉትን እርምጃዎች ይለዩ

3 13 4 የነዋሪዎችን በደል እና የቸልተኝነት ሂደቶችን መለየት

የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-

1 አንድ ነዋሪ በደል እንደደረሰበት እና ወይም ችላ እንደተባለ የሚያሳዩ ምልክቶችን ይለዩ።

2 ሁሉንም የታወቁ የወንጀል ድርጊቶች በጊዜ ገደቦች ውስጥ ሪፖርት ለማድረግ እና ለመመዝገብ የሚያስፈልጉትን እርምጃዎች ይለዩ።

3 በደል የተፈፀመበትን እና/ወይም ችላ የተባለውን ነዋሪ ሪፖርት የማድረግ ሂደቶችን እና የታወቁ የወንጀል ድርጊቶችን በነዋሪ(ዎች)፣ በጎብኚ(ዎች) እና/ወይም በሰራተኞች እንዴት ሪፖርት ማድረግ እንደሚቻል መለየት።

4 የስቴት ህጎችን ይለዩ።

ለአታሚ ተስማሚ ስሪት