ምርመራዎች

የአፈጻጸም ውጤት 5 1

ለፍትህ አካላት የሚደረጉ ማስፈራሪያዎች/ተገቢ ያልሆኑ ግንኙነቶችን እና ግንኙነቶችን መለየት።

ከ 5 ጋር የተዛመደ የሥልጠና ዓላማ። 1

1 የፅሁፍ ልምምድ ከተሰጠ፣ በፍትህ አካላት ላይ የሚሰነዘሩ ስጋቶችን የመለየት ሂደቶችን እና ዛቻዎችን ወይም ተገቢ ያልሆኑ ግንኙነቶችን ለመቅረፍ/መፍትሄ አማራጮችን ይለዩ።

መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-

5 1 1   ስጋትን ከተገቢው ግንኙነት ለመለየት ሂደቶችን ይለዩ።

5 1 2   የስጋት አስተዳደር ስልቶችን መለየት።

የትምህርት እቅድ መመሪያ ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-

1 የግንኙነት አይነት ይወስኑ:

ሀ. ማስፈራሪያ፡-

1 በተፈጥሮ ውስጥ በተለምዶ ወንጀለኛ እና ሊከሰስ ይችላል.

ለ. ተገቢ ያልሆነ ግንኙነት/ዕውቂያ፡-

1  ወንጀለኛ ላይሆን ይችላል ነገር ግን የሕግ አስከባሪ አካላትን አሳሳቢነት የሚጨምር የችግር ግንኙነት።

2 የመከላከያ ምርመራ ማካሄድ፡-

ሀ.   ተከላካዩ ደህና?

ለ. ርዕሰ ጉዳዩ የታወቀ ነው, የወንጀል ሪከርድ አላቸው?

ሐ.   የርዕሰ ጉዳይ ፎቶግራፍ.

መ.   ቃለ መጠይቅ የመረጃ ምንጭ። 

ሠ.   በመኖሪያ ቤታቸው ውስጥ የቃለ መጠይቅ ርዕሰ ጉዳይ.

ረ.    ሌላ ማንም አስፈራራ።

3 ለመጠቀም ምርጡን የማስፈራሪያ አስተዳደር ስትራቴጂ ይወስኑ፡-

ሀ. ተጨማሪ እርምጃ አይውሰዱ።

ለ. ይመልከቱ እና ይጠብቁ።

ሐ. የሶስተኛ ወገን ቁጥጥር / ክትትል.

መ. ርዕሰ ጉዳይ ቃለ መጠይቅ.

ሠ. ሲቪል ሥርዓት.

ረ.    የአእምሮ ጤና ቁርጠኝነት.

ሰ. ማሰር