ሙያዊነት

የአፈጻጸም ውጤት 1 1

በአለባበስ ፣ በአለባበስ እና በመሳሪያዎች ላይ ሙያዊ ገጽታን ይጠብቁ ።

ከ 1 ጋር የተያያዙ የስልጠና አላማዎች። 1

1 የተግባር ልምምድ ከተሰጠው፡ ሰልጣኙ የአካዳሚውን የአልባሳት፣ የአጋጌጥ እና የቁሳቁስ መስፈርቶችን እንዲያሟሉ ይፈተሻል።

መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-

1 1 1 አልባሳትን እና አያያዝን በተመለከተ ለአንድ መኮንን ሙያዊ ገጽታ።

1 1 2 ለአንድ መኮንን የግል መሳሪያዎች ሙያዊ ገጽታ.

የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-

1 አልባሳትን እና አያያዝን በተመለከተ ለአንድ መኮንን ሙያዊ ገጽታ።

2 የግል መሳሪያዎችን በተመለከተ ለአንድ መኮንን ሙያዊ ገጽታ.

3 ለልብስ እና ለመሳሪያዎች በደንብ የተሸለመውን ገጽታ በማቅረብ ለሙያ ባለሙያነት ለህዝብ ግንዛቤ አስፈላጊነት.

4በደንብ የተሸፈነ መልክን በማቅረብ የመምሪያው እስፕሪት ደ ኮርፕስ ማቋቋም አስፈላጊነት.

የአፈጻጸም ውጤት 1 2

የመተማመን ግንኙነትን እና አዎንታዊ የማህበረሰብ ግንኙነትን ለማዳበር ከህዝብ ጋር ፍትሃዊ፣ አወንታዊ እና ጨዋነት ባለው መልኩ ይኑሩ።

ከ 1 ጋር የተያያዙ የስልጠና አላማዎች። 2

1 የፅሁፍ ልምምድ ከተሰጠው፣ የጋራ ጨዋነት በሸሪፍ ፅ/ቤት እና በህብረተሰቡ መካከል ያለውን ግንኙነት በተመለከተ የሚያሳድረውን ተጽእኖ ይለዩ።

2 በምክትል ዕውቀት፣ ክህሎት እና ፍትሃዊ እና አወንታዊ ባህሪ ላይ ተጽእኖ የሚያሳድሩ ለሙያ ብቃት የሚያስፈልጉትን መስፈርቶች መለየት።

መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-

1 2 1 በሸሪፍ ጽ / ቤት እና በሕዝብ መካከል አወንታዊ ግንኙነት ለመፍጠር ምክንያቶች።

1 2 2 በፍርድ ቤት የደህንነት ስራዎች ውስጥ ሙያ እና ሙያዊነትን የሚገልጹ መርሆዎች.

1 2 3 የወንጀል ፍትህ ሥርዓት ሶስት አካላት፡-

1 2 3 1 ፍርድ ቤቶች

1 2 3 1 1  የቨርጂኒያ ፍርድ ቤት ስርዓትን ይግለጹ

1 2 3 1 2  ዳኞች፡

1 2 3 1 2 1  የፔቲት ዳኝነት፣ ግራንድ ጁሪ፣ ልዩ ግራንድ ጁሪ እና የባለብዙ ዳኝነት ግራንድ ዳኞች ፍቺ።

1 2 3 1 2 2  እንደ ዳኛ ለማገልገል ብቃቶች

1 2 3 1 2 3  ሊሆኑ የሚችሉ ዳኞችን የመምረጥ ሂደት

1 2 3 1 2 4  የሚጠሩትን የዳኞች ዝርዝር በማዘጋጀት ላይ

1 2 3 1 3 የፌዴራል ፍርድ ቤት ስርዓትን ይግለጹ

1 2 3 2  ህግ አስከባሪ፡

1 2 3 2 1  የሸሪፍ ቢሮ ተግባራትን ይግለጹ

1 2 3 2 2 የአካባቢውን ፖሊስ ተግባራት ይግለጹ

1 2 3 2 3  የግዛቱን ፖሊስ ተግባር ይግለጹ

1 2 3 2 4  የሌሎች ህግ አስከባሪ ኤጀንሲዎችን ተግባር ይግለጹ

1 2 3 3 እርማቶች፡-

1 2 3 3 1  የአካባቢ ማረሚያ ቦታን ይግለጹ እና ይግለጹ።

1 2 3 3 2  የግዛት ማረሚያ ተቋምን ይግለጹ።

1 2 3 3 3  በክፍለ ሃገር እና በአካባቢ እርማቶች መካከል ያለውን ተመሳሳይነት እና ልዩነት ያብራሩ.

1 2 3 3 4  በክፍለ ሃገር እና በአካባቢ እርማቶች መካከል ያለውን ግንኙነት ያብራሩ.

1 2 4 በመንግስት መዋቅር ውስጥ የፍርድ ቤቶች እና የወንጀል ፍትህ ቦታ.

1 2 5 የስነምግባር ሚና፡-

1 2 5 1 አጠቃላይ የስነምግባር መርሆዎች

1 2 5 2 የሥነ ምግባር ደንብ፡-

1 2 5 2 1 ምክትል ባህሪ

1 2 5 2 2  ምክትል መሰጠት

1 2 5 2 3 የሙያ እድገት

1 2 6 በባልደረባ ተወካዮች በኩል የባለሙያ ፣ የስነምግባር ወይም የሕግ ደረጃዎች ጥሰቶችን የማስተናገድ ዘዴዎች።

1 2 7 ሕጎችን፣ ፖሊሲዎችን እና ሂደቶችን በምክንያታዊነት የማስፈጸም አወንታዊ እና አሉታዊ ገጽታዎች።

1 2 8 የወንጀል ፍትህ ስራ በምክትል የግል ህይወት ላይ አወንታዊ እና አሉታዊ ተጽእኖዎች።

የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-

1 በምክትል እና በሕዝብ መካከል አወንታዊ ግንኙነት ለመፍጠር ምክንያቶች.

ሀ. በሸሪፍ ጽ/ቤት እና በማህበረሰቡ መካከል ግልፅ ግንኙነቶችን ማዳበር እና ማቆየት።

ለ. በአንዳንድ የህብረተሰብ ክፍሎች በተለይም በቅርብ ጊዜ የገቡት በሌሎች ሀገራት የህግ አስከባሪ ባለስልጣናት አሉታዊ ልምድ ያላቸው ስደተኞች ፍርሃትን እና አለመተማመንን ይቀንሱ።

ሐ. ምክትሉ የእለት ተእለት ተግባራቸውን ለመወጣት በተቻለ መጠን ውጤታማ በሆነ መልኩ የመሥራት አቅምን ያሳድጉ።

መ. ሌሎች ተለይተው ሊታወቁ እና ሊወያዩ ይችላሉ.

2 የጋራ ጨዋነት ውድቀት ምክንያት ሊሆኑ የሚችሉ መዘዞች፡-

ሀ. በአጠቃላይ በተወካዮች ላይ አሉታዊ አመለካከት ከአንድ ምክትል ተግባር ሊዳብር ይችላል።

ለ. ምክትሉ የጋራ ጨዋነት እና አክብሮት የጎደለው ተብሎ ቢታወቅ የእለት ተእለት ተግባራትን በማከናወን ውጤታማ የመሥራት አቅሙ ይቀንሳል።

ሐ. ሌሎች ሊታወቁ ይችላሉ.

3 በፍርድ ቤት ደህንነት ውስጥ ሙያ እና ሙያዊነትን የሚገልጹ መርሆዎችን ይለዩ.

ሀ.  የፍትህ ስርዓቱን እና የሁሉም ተሳታፊዎችን ደህንነት እና ታማኝነት ያረጋግጡ።

ለ.  በፍርድ ቤት ላይ የሚሰነዘሩ ማስፈራሪያዎችን/አስፈራሪዎችን በንቃት ይከታተሉ።

4 የወንጀል ፍትህ ሥርዓቱን ሶስት አካላት መለየት።

ሀ. ፍርድ ቤቶች፡

1 የፌዴራል ስርዓት;

a. U.S. አውራጃ ፍርድ ቤት

ለ. የዩኤስ ይግባኝ ሰሚ ፍርድ ቤት ለ# ወረዳ (ለምሳሌ፡ የዩኤስ ይግባኝ ሰሚ ፍርድ ቤት ለ 4ኛ ወረዳ – ቨርጂኒያ በዚህ ወረዳ ውስጥ ነች)

ሐ. የአሜሪካ ጠቅላይ ፍርድ ቤት

2 የግዛት ሥርዓት፡

ሀ. ዳኞች

ለ. አጠቃላይ አውራጃ ፍርድ ቤቶች

ሐ. የወረዳ ፍርድ ቤቶች

መ. የቨርጂኒያ ይግባኝ ፍርድ ቤት

ሠ. የቨርጂኒያ ጠቅላይ ፍርድ ቤት

ለ. ህግ አስከባሪ፡

1 የፌደራል ባለስልጣናት (በአጠቃላይ)

2 ሸሪፍ

3 ፖሊስ (አካባቢ እና ግዛት)

4 ሌሎች የህግ አስከባሪ ወኪሎች

ሐ. እርማቶች፡-

1 የአካባቢ እርማቶች (እስር ቤቶች ፣ የእስር ቤቶች) 

2 የስቴት እርማቶች

5 በመንግስት መዋቅር ውስጥ የፍርድ ቤቶችን ቦታ መለየት.

6 በወንጀል ፍትህ ውስጥ የስነምግባርን ሚና ይግለጹ፡-

ሀ. አንድ ምክትል የሥነ-ምግባር ፍርድ ለመስጠት የሚረዱ ሁለት አጠቃላይ የሥነ-ምግባር መርሆዎችን ለይ።

ለ. የህግ አስከባሪ ህግን እና በሚከተሉት ላይ ያለውን ተጽእኖ ይከልሱ፡-

1 በሥራ ላይ ምክትል ባህሪ;

ሀ. ለህግ አክብሮት

ለ. የወንጀል መከላከል/ደንቦችን መጣስ መከላከል

ሐ. ለህዝብ ክብር

መ. ደንቦችን እና መመሪያዎችን በገለልተኝነት መተግበር

ሠ. እስረኛን በቁጥጥር ስር ለማዋል ወይም በቁጥጥር ስር ለማዋል አስፈላጊውን አነስተኛ ኃይል ለመጠቀም መሞከር

ረ. እውነትን ብቻ ሪፖርት አድርግ

ሰ. እውነትን ብቻ መስክሩ

ሸ. የመንግስት መስሪያ ቤትን ለግል ጥቅም በፍጹም አትጠቀም

እኔ. በከፍተኛ ቅልጥፍና ለመስራት ጥረት አድርግ

ጄ. ሀብቶችን ወይም ሚስጥራዊ መረጃዎችን በጭራሽ አላግባብ አይጠቀሙ

2 ከስራ ውጭ ምክትል ባህሪ;

ሀ. ጥሩ ዜግነትን ተለማመዱ ማለትም የወጣቶች የበጎ ፈቃድ ስራ፣ ጎረቤቶችን መርዳት፣ በትምህርት ቤት ንቁ መሆን፣ ወዘተ.

ለ. ራስን መግዛትን፣ ፍትሃዊ ጨዋታን እና ዲሲፕሊንን መጠበቅ፣ አለመግባባቶችን ማስወገድ፣ አልኮልን ከመጠን በላይ መውሰድ፣ ጭፍን ጥላቻን ወይም ከተለያዩ ጎሳ፣ ሀይማኖታዊ፣ ጾታዊ እና ተመሳሳይ ምርጫዎች ካላቸው ሰዎች ጋር መስተጋብር፣ ህገወጥ ቁማር እና ሌሎች ሊታወቁ የሚችሉ።

3 ምክትል መሰጠት;

ሀ. ራስን (እርስዎን መንከባከብ ለሌሎች ለመንከባከብ ይረዳዎታል)

ለ. ቤተሰብ

ሐ. ቢሮ

መ. ማህበረሰብ

ሠ. ግዛት

ረ. ሀገር

4 የሙያ እድገት;

ሀ. በአገልግሎት ላይ ስልጠና እና ልዩ የስልጠና ፕሮግራሞች እና ኮርሶች

ለ. ለግል ጥረቶች ግብዓቶች፡-

1 ከሥራው ጋር የተያያዙ ሙያዊ ቁሳቁሶችን ማንበብ

2 ሌላ የወንጀል ፍትህ ስልጠና መፈለግ

3 እንደ የኮሌጅ ኮርሶች ያሉ የትምህርት መርጃዎችን መጠቀም

4 ሊታወቁ የሚችሉ ሌሎች

ሐ. በሰልጣኞች ፊርማ የስነምግባር ህግ ቅጂዎችን ያቅርቡ።

7 በባልደረባ ተወካዮች በኩል የባለሙያ ፣ የሥነ-ምግባር ወይም የሕግ ደረጃዎች ጥሰቶች አያያዝ ዘዴዎችን መለየት።

8 በምክንያታዊነት የሕግ አፈፃፀም አወንታዊ እና አሉታዊ ገጽታዎችን መለየት፡-

ሀ. አወንታዊ ገጽታ፡- ዜጎች ምክትል መጠቀሚያ ማድረግ እንደማይችሉ ይገነዘባሉ።

ለ. አሉታዊ ገጽታ፡ ዜጎች የፍርድ ቤት ትእዛዝ ሲቀበሉ አሉታዊ ምላሽ ሊሰጡ ይችላሉ።

9 የወንጀል ፍትህ ስራ በምክትል የግል ህይወት ላይ የሚያመጣውን አወንታዊ እና አሉታዊ ተፅእኖዎች መለየት።

ሀ. አዎንታዊ ተጽእኖዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ, ግን አይወሰኑም:

1 ለዜጎች በተለይም ለህፃናት አርአያ መሆን

2 ህይወትን ማዳን

3ወንጀልን መከላከል

4በህገ መንግስቱ እና በመብት ህጉ ላይ እንደተገለፀው የሀገራችንን መርሆዎች መጠበቅ

5 ሌሎች ሊታወቁ ይችላሉ

ለ. አሉታዊ ተጽእኖዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ, ግን አይወሰኑም:

1 ለሞት ወይም ለከባድ ጉዳት የመጋለጥ እድልን ያለማቋረጥ መጋፈጥ

2 በቤተሰብ ግንኙነቶች ላይ ፍቺ ወይም ውጥረት

3የአልኮል ሱሰኝነት

4 ከከባድ ጭንቀት እስከ ድብርት ድረስ ያሉ የአእምሮ ጤና ችግሮች ራስን የማጥፋት እድል

5 ሌሎች ሊታወቁ ይችላሉ

ሐ. አድልዎ፡

1 አድልዎ ይግለጹ

2 መድልዎ ይግለጹ

3 በአድሎአዊነት ላይ የተመሰረተ እስር፣ ፍርድ ቤት ወይም የፍትሐ ብሔር ሂደት ሥራዎች የሚያስከትሉትን መዘዞች መለየት።

4 የእስር፣ የፍርድ ቤት፣ ወይም የሲቪል ሰርቪስ ህግጋትን ያለ አድልዎ ማስፈጸም የሚያስከትላቸውን መዘዞች መለየት።

5 የፍርድ ቤት የጸጥታ ጣልቃ ገብነትን ከመወሰን አድልዎ ለመከላከል ምክትል የሚጠቀምባቸውን ዘዴዎች ይለዩ።