ደህንነት እና ቁጥጥር
ደህንነት እና ቁጥጥርየአፈጻጸም ውጤት 1 1
ቆጠራን፣ ምርመራዎችን፣ ደህንነትን እና የፍለጋ ሂደቶችን ለይ።
ከ 1 ጋር የተዛመደ የሥልጠና ዓላማ። 1
1 ከተግባራዊ ልምምድ, መለየት:
ሀ. የመቁጠር እና ልዩነቶች ሂደቶች
ለ. የደህንነት ሂደቶች
ሐ. ሂደቶችን ይፈልጉ እና ያረጋግጡ
መ. የመግቢያ እና የፍተሻ ሂደቶች
ሠ. እስረኛ ይለቀቃል እና ሂደቶችን ያስተላልፋል
ረ. የፔሪሜትር የደህንነት ሂደቶች
ሰ. የእስረኞች እንቅስቃሴ ሂደቶች
ሸ. የተሽከርካሪዎች ሂደቶች መግቢያ እና/ወይም መውጣት
እኔ. የበር እና/ወይም የበር እንቅስቃሴ ሂደቶች
ጄ. የክትትል ሂደቶች
ክ. የማስፈጸም እና የዲሲፕሊን ደንቦች እና ደንቦች
ኤል. ሰነድ እና ሪፖርት ማድረግ
መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-
1 1 1 የመቁጠር እና የልዩነት ሂደቶችን መለየት እና ማሳየት።
1 1 2 የደህንነት ሂደቶችን መለየት እና ማሳየት.
1 1 3 የፍለጋ እና የአሰራር ሂደቶችን መለየት እና ማሳየት።
1 1 4 የመግቢያ እና የፍተሻ ሂደቶችን መለየት እና ማሳየት።
1 1 5 እስረኛ(ዎችን) ሲለቁ እና/ወይም ሲያስተላልፉ ሂደቶችን ይለዩ።
1 1 6 ትክክለኛ ወይም ሊሆኑ የሚችሉ የደህንነት ጥሰቶችን ለማወቅ እና ለማስተካከል ሂደቶችን ለይ።
1 1 7 በተቋሙ ውስጥ እና ውጭ እንቅስቃሴን ለመቆጣጠር ሂደቶችን መለየት እና ማሳየት።
1 1 8 ተሽከርካሪዎችን ከተቋሙ ውስጥ ለማስገባት እና ለመልቀቅ ሂደቶችን ይለዩ።
1 1 9 በበር እና/ወይም በር በኩል የእንቅስቃሴ ቁጥጥር ዘዴዎችን እና ትክክለኛ ሂደቶችን መለየት እና ማሳየት።
1 1 10 የቡድን እንቅስቃሴ ሂደቶችን መለየት እና ማሳየት.
1 1 11 ሰነዶችን እና የሪፖርት ማቅረቢያ ሂደቶችን መለየት እና ማሳየት.
1 1 12 ደንቦችን እና ሂደቶችን መለየት.
የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-
1 የመቁጠር እና የልዩነት ሂደቶችን መለየት እና ማሳየት።
ሀ. መገልገያ / ክፍል / ተቋም / ፖድ / ክፍል / የመኖሪያ / የጋራ / የስራ ቦታዎች
1 የስም ዝርዝር
2የጊዜ ክፈፎች
3 ልዩነቶች
4 ቦታዎች
5 ምዝግብ ማስታወሻዎች
6 ሁሉም ግልጽ
7ሪፖርት ማድረግ
8 ማረጋገጥ
2 ያለፈቃድ ማምለጫ ወይም መቅረትን በተመለከተ የደህንነት ፍተሻዎችን እና እርምጃዎችን መለየት እና ማሳየት።
ሀ. አካባቢዎች
[1. Póds~/dórm~ítór~íés/f~ácíl~ítý/ú~ñít/r~óóm/l~ívíñ~g/cóm~móñ/w~órk á~réás~]
2 የቤት ዕቃዎች
3 መቆለፊያዎች
4 ዊንዶውስ
[5. Dóór~s]
6 አካባቢዎችን ያረጋግጡ
7 ደብዳቤ
8 ሪፖርት ማድረግ እና ሰነዶች
3 እስረኞችን፣ ሰራተኞችን እና ጎብኝዎችን ለመፈለግ ሂደቶችን ለይተው ያሳዩ።
ሀ. ደህንነት እና ቁጥጥር
1 ሕገወጥ እንቅስቃሴዎች
2 የተፈቀዱ እና ያልተፈቀዱ ፍለጋዎች
3የጦር መሳሪያዎች (በቤት ውስጥ የተሰሩ ፣ የተሻሻሉ ፣ ወዘተ.)
4 የዕፅ ኮንትሮባንድ
5 የፍለጋ ዓይነቶች
ሀ. የብረት መመርመሪያዎች
ለ. ፍሪስክ
ሐ. ማሰሪያ
መ. የሰውነት ክፍተት
6 ሪፖርት ማድረግ እና ሰነዶች
7 የእይታ ክትትል
4 የፍተሻ ሂደቶችን መለየት እና ማሳየት.
ሀ. የግል እና/ወይም የመንግስት ንብረት
ለ. ኮንቴይነሮች
ሐ. ልዩ ምርመራዎች
መ. ሪፖርት ማድረግ እና ሰነዶች
ሠ. የእስረኞች እምቢታ / ትብብር ማጣት
ረ. ሁሉም የኮንትሮባንድ እቃዎች፣ አደንዛዥ እጾች፣ የጦር መሳሪያዎች እና ሌሎች እንደታወቁ
5 እስረኞችን ወደ ሌላ ተቋም እና/ወይም ለህግ አስከባሪ ሰራተኞች ሲለቁ እና/ወይም ሲያስተላልፉ ሂደቶችን ይለዩ።
ሀ. እንቅስቃሴ
1 መስፈርቶች
2 ሪፖርት ማድረግ እና ሰነዶች
6 ለታራሚዎች, የዲሲፕሊን እርምጃዎች, የክትትል እና የደህንነት ሂደቶች, ጉብኝት, ማጀብ እና የእስረኞች ቁጥጥር ደንቦችን እና ሂደቶችን ይለዩ.
ሀ. ደንቦችን እና ሂደቶችን ማስፈጸም
ለ. የዲሲፕሊን እርምጃዎች
ሐ. የእስረኛ እንቅስቃሴዎች
1 መምራት
2 መቆጣጠር
3 ንጽህና
4 መዝናኛ
5 የሥራ ዝርዝር
6 ከጣቢያው ላይ እና / ወይም ውጭ
7 ሰነድ
መ. የእስረኞች እንቅስቃሴ
1 የደህንነት ሂደቶች
ሀ. ሼክdown
ለ. የሕዋስ መግቢያ
ሐ. ማስወጣት
ሠ. የግዴታ ክስተት ሪፖርት እና ሰነዶች
1 ትክክለኛ
2 ወቅታዊ
3 ሊነበብ የሚችል፣ ግልጽ፣ አጭር
4የትእዛዝ ሰንሰለት ይከተላል
ረ. ቁጥጥር
1 የእስረኛ እንቅስቃሴዎች
2 ሰራተኞች
3 እይታ
4 ተቃራኒ ጾታ
ሰ. ክትትል
1የእንቅስቃሴ ቁጥጥር
2 ጣልቃ-ገብ ማንቂያዎች
ሸ. የደህንነት ጥንቃቄዎች እና/ወይም ግንዛቤ
እኔ. ትዕዛዞችን ይለጥፉ እና/ወይም የስራ ፈረቃ
7 ትክክለኛ እና/ወይም ሊሆኑ የሚችሉ የደህንነት ጥሰቶችን በመለየት እና በማረም የፔሪሜትርን ደህንነት ለመጠበቅ ትክክለኛ ሂደቶችን መለየት እና ማሳየት።
8 በተቋሙ ውስጥ እና/ወይም ከውጪ የመቆጣጠሪያ እንቅስቃሴ ቴክኒኮችን መለየት እና ማሳየት።
9 ማምለጫ እና/ወይም የኮንትሮባንድ መተላለፍን ለመከላከል ተሽከርካሪዎችን ከተቋሙ የመቀበል እና የመልቀቅ ሂደቶችን መለየት።
10 በጉብኝት ክፍል ውስጥ እና/ወይም ከመውጣት የእንቅስቃሴ ሂደቶችን መለየት እና ማሳየት።
ሀ. ተቆጣጠር
ለ. ደህንነትን መጠበቅ
ሐ. የመታወቂያ ማረጋገጫ
መ. ገደቦች
1 ጎብኝዎች
2 እስረኞች
ሠ. ሁኔታዎች
1 አጠራጣሪ እና/ወይም ተገቢ ያልሆኑ እንቅስቃሴዎች
2 የሚወሰዱ እርምጃዎች
ረ. የባህሪ እና/ወይም የስነልቦና ሁኔታዎችን ይወቁ
11 በበር እና/ወይም በር በኩል የሚደረግ እንቅስቃሴን በመቆጣጠር ደህንነትን ለመጠበቅ የሚያስፈልጉትን ሂደቶች መለየት እና ማሳየት።
ሀ. ግዴታዎች
ለ. ኃላፊነቶች
ሐ. መዝገብ
12 በተቋሙ ውስጥ የቡድን እንቅስቃሴ ሂደቶችን መለየት እና ማሳየት።
ሀ. ማጀብ
ለ. ክትትል / ምልከታዎች
ሐ. መስፈርቶች
መ. ደህንነት
ሠ. የመቆጣጠሪያ ክፍል
ረ. ምዝግብ ማስታወሻዎች
ሰ. ክስተቶችን ሪፖርት ማድረግ
ሸ. ድንገተኛ ሁኔታዎች
እኔ. ልዩ ግምት
13 ደንቦችን እና ሂደቶችን መለየት.
የአፈጻጸም ውጤት 1 2
ጾታዊ ጥቃትን፣ ጾታዊ ጥቃትን እና/ወይም የእስር ቤት አስገድዶ መድፈርን ለመከላከል፣ ለመለየት እና ምላሽ ለመስጠት የተቋቋሙ የፌዴራል፣ የክልል እና የአካባቢ ደረጃዎችን ይለዩ እና § 63 ን ያክብሩ። 2-1509 የቨርጂኒያ መስፈርቶች እና የኤጀንሲው የጽሁፍ ሂደቶች።
ከ 1 ጋር የተያያዙ የስልጠና አላማዎች። 2
1 በጽሁፍ ወይም በተግባራዊ ልምምድ ከተሰጠ፣ መለየት፡-
ሀ. የፌዴራል እና የክልል ህጎች
ለ. ለማንኛውም የተጠረጠሩ አላግባብ መጠቀም መስፈርቶችን ሪፖርት ማድረግ
ሐ. የመከላከያ እና የማወቅ ሂደቶች
መ. ተጋላጭ ህዝቦች
ሠ. የሕክምና እና የአእምሮ ጤና አገልግሎቶች እና ፕሮግራሞች
መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-
1 2 1 የቨርጂኒያ ኮድ እና የእስር ቤት አስገድዶ መድፈርን ማስወገድ ህግን ይለዩ 28 CFR ክፍል 115
1 2 2 የተጠረጠሩትን አላግባብ መጠቀምን ሪፖርት የማድረግ ሂደቶችን ለይ
1 2 3 የመከላከል እና የማወቅ ሂደቶችን መለየት
1 2 4 ተጋላጭ የሆኑ ህዝቦችን መለየት
1 2 5 የሕክምና እና የአእምሮ ጤና እንክብካቤ ፕሮግራሞችን መለየት
የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-
1 የፌዴራል እና የክልል ህጎችን እና የኤጀንሲ ሂደቶችን ይለዩ።
2 የማወቅ እና የመከላከያ ሂደቶችን መለየት.
ሀ. ምልከታ
ለ. ለታራሚዎች እንቅስቃሴ(ዎች) ማሳወቅ/ማሳወቅ
ሐ. ምላሽ ሰጪ እቅድ ማውጣት
መ. የዲሲፕሊን እርምጃዎች
ሠ. የሕክምና እና የአእምሮ ጤና እንክብካቤ
ረ. ቅሬታዎች
ሰ. ኦዲት
3 ተጋላጭ የሆኑ ህዝቦችን መለየት።
ሀ. ሌዝቢያን
ለ. ጌይ
ሐ. ቢሴክሹዋል
መ. ትራንስጀንደር
ሠ. ኢንተርሴክስ
ረ. ጾታ የማይስማሙ እስረኞች
ሰ. ከአካል ጉዳተኞች ጋር
ሸ. የእንግሊዝኛ ችሎታ ውስን
4 የእስረኛ እና የሰራተኞች ወሲባዊ ጥቃትን ይለዩ።
5እስረኛ እና እስረኛ ወሲባዊ ጥቃትን መለየት።
6 አካላዊ ጥቃትን እና ሊከሰቱ የሚችሉ ጉዳቶችን መለየት።
7 የሕክምና ጣልቃገብነቶችን መለየት.
8 የተጎጂዎችን ባህሪያት መለየት.
9አካላዊ ተጎጂነትን በ በኩል መለየት።
ሀ. ግላዊ ጥቃቶች እና/ወይም ጉልበተኝነት/ማስፈራራት
ለ. የንብረት ውድመት
ሐ. የጦር መሳሪያ አጠቃቀም
መ. መታሰር - ማምለጥ የለም።
ሠ. ማስፈራራት
ረ. የበቀል እርምጃ
10የስነ-ልቦና ውጤቶችን መለየት.
የአፈጻጸም ውጤት 1 3
የተለያየ ማህበራዊ ባህላዊ የአኗኗር ዘይቤ ያላቸውን እስረኞች መለየት።
ከ 1 ጋር የተያያዙ የስልጠና አላማዎች። 3
1 በጽሁፍ ወይም በተግባራዊ ልምምድ ከተሰጠ፣ መለየት፡-
ሀ. የደህንነት ጥንቃቄዎች
ለ. የእስረኞች የተለያዩ ማህበራዊ ባህላዊ የአኗኗር ዘይቤዎች
ሐ. ተስማሚ የደህንነት ደረጃዎች
መ. ለታራሚዎች የሚገኙ አገልግሎቶች
መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-
1 3 1 በእስር ቤት ውስጥ የማህበራዊ ባህላዊ የአኗኗር ዘይቤ ልዩነቶችን መለየት
1 3 2 የተለያዩ የህዝብ ደህንነት ጥንቃቄዎችን እና ሂደቶችን መለየት
1 3 3 የደህንነት እና የደህንነት ቴክኒኮችን እና ሂደቶችን መለየት እና ማሳየት
የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-
1 የማህበራዊ ባህላዊ የአኗኗር ዘይቤ ልዩነቶችን መለየት።
2 የደህንነት እና የደህንነት ቴክኒኮችን እና ሂደቶችን መለየት እና ማሳየት።
3 ተጋላጭ የሆኑ ህዝቦችን መለየት።
ሀ. ትንሽ ቁመት
ለ. ውስን የእንግሊዝኛ ችሎታ
ሐ. ወጣት እስረኛ
መ. የእኩዮች ግፊት
ሠ. እራስን የሚጎዳ
ረ. የጉልበተኞች ታሪክ
ሰ. የወሲብ ዝንባሌ
4 ለታራሚዎች ተገቢውን የደህንነት ደረጃዎችን እና አገልግሎቶችን ይግለጹ።
የአፈጻጸም ውጤት 1 4
የተዋቀረ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን ያስፈጽሙ እና የታራሚዎችን ቀጣይነት ያለው ክትትል ያቆዩ።
ከ 1 ጋር የተያያዙ የስልጠና አላማዎች። 4
1 የፅሁፍ ወይም የተግባር ልምምድ ከተሰጠ፣ ተገቢ ክትትልን ጨምሮ አጠቃላይ፣ የታቀደ እና የተዋቀረ የእለት ተዕለት ተግባርን ይለዩ፣
ሀ. የታራሚውን አካላዊ እና ስሜታዊ መስፈርቶች ማሟላት
ለ. ጥበቃ እና መመሪያ ይስጡ
ሐ. የፕሮግራሞችን እና/ወይም አገልግሎቶችን አቅርቦት ማረጋገጥ
መ. የእስረኞችን መብት አስጠብቅ
1 እስረኛ በፕሮግራም ላይ የመሳተፍ እድሎች፣ እንደአስፈላጊነቱ፣ ሲገቡ
መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-
1 4 1 አጠቃላይ፣ የታቀዱ እና የተዋቀረ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ክፍሎችን መለየት
1 4 2 እንደአስፈላጊነቱ፣ ሲገቡ እስረኛ እድሎችን ይለዩ
የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-
1 ተገቢ ክትትልን ጨምሮ አጠቃላይ፣ የታቀዱ እና የተዋቀረ የዕለት ተዕለት ተግባራትን አካላት ይለዩ ለ፡-
ሀ. የታራሚውን አካላዊ እና ስሜታዊ መስፈርቶች ማሟላት;
ለ. ጥበቃ, መመሪያ እና ቁጥጥር ያቅርቡ;
ሐ. የፕሮግራም እና/ወይም አገልግሎቶችን አቅርቦት ማረጋገጥ; እና
መ. የታራሚዎች መብት መጠበቁን ያረጋግጡ።
2 እንደአስፈላጊነቱ በፕሮግራም አወጣጥ ላይ ለመሳተፍ እስረኛ እድሎችን ይለዩ።
የአፈጻጸም ውጤት 1 5
ተቀባይነት ያለው በጥናት ላይ የተመሰረተ የባህሪ አስተዳደር መርሃ ግብር ክፍሎችን እና መርሆችን እና ዘዴዎችን በመለየት እስረኛን ለመርዳት እና/ወይም ታራሚውን አወንታዊ ማህበራዊ ባህሪያትን እንዲወስድ እና የእስረኛውን ባህሪ ለማስተካከል እና ለማስተካከል።
ከ 1 ጋር የተያያዙ የስልጠና አላማዎች። 5
1የጽሁፍ ልምምድ ከተሰጠ፣ መለየት፡-
ሀ. የጸደቀ በጥናት ላይ የተመሰረተ የባህሪ አስተዳደር ፕሮግራም አካላት
ለ. አንድ እስረኛ ማህበራዊ አወንታዊ ባህሪን እንዲወስድ ለመርዳት እና/ወይም ለማገዝ የሚያገለግሉ መርሆዎች እና ዘዴዎች
ሐ. የታራሚውን ባህሪ ለመቅረፍ እና ለማስተካከል ዘዴዎች እና ሂደቶች
መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-
1 5 1 የጸደቁ የባህሪ አስተዳደር ፕሮግራሞችን መለየት
1 5 2 ለማህበራዊ አወንታዊ ባህሪን ለመርዳት እና/ወይም ለማገዝ የተቀጠሩ ቴክኒኮችን እና ሂደቶችን ለይ
1 5 3 ባህሪን ለመፍታት እና ለማስተካከል ሂደቶችን እና ዘዴዎችን ይለዩ
የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-
1 የጸደቀ የባህሪ አስተዳደር ፕሮግራም አካላትን እና እስረኛን ማህበራዊ አወንታዊ ባህሪን እንዲወስድ ለመርዳት/መርዳት እና የታራሚውን ባህሪ ለማስተካከል እና ለማስተካከል የሚረዱ መርሆችን እና ዘዴዎችን መለየት።
የአፈጻጸም ውጤት 1 6
አንድ እስረኛ የስነምግባር ደንቦችን ሲጥስ መጥፎ ባህሪን ያስተዳድሩ።
ከ 1 ጋር የተያያዙ የስልጠና አላማዎች። 6
1 በጽሁፍ ወይም በተግባራዊ ልምምድ ከተሰጠ፣ መለየት፡-
ሀ. የተመረቀ የማዕቀብ ሂደትን በመጠቀም የእስረኞችን እኩይ ተግባር የማስተናገድ ሂደቶች
ለ. የስነምግባር ደንቦችን መጣስ.
ሐ. የዲሲፕሊን ሪፖርት
መ. የደንብ ጥሰቶችን ለመፍታት ሂደት
መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-
1 6 1 የተዛባ ባህሪን እና የስነምግባር ደንቦችን መጣስ መለየት
1 6 2 የተጠረጠረውን የህግ ጥሰት በዝርዝር የሚገልጽ የዲሲፕሊን ሪፖርት መፃፍ አሳይ
1 6 3 የደንብ ጥሰትን ለመፍታት ሂደቶችን ይለዩ
የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-
1 የእስረኛ የስነምግባር ደንቦችን ሲጥስ የሚፈጽመውን እኩይ ባህሪ ለመቆጣጠር ሂደቶችን ይለዩ።
2 የተጠረጠረውን ደንብ መጣስ የሚገልጽ የዲሲፕሊን ሪፖርት ይለዩ።
3ለሰነዶች መስፈርቶችን መለየት.
4 የደንብ ጥሰት(ዎችን) ለመፍታት ሂደቶችን ይለዩ።
ሀ. መገደብ
1 ጥበቃ
2 ደህንነት
ለ. ሰነድ እና ሪፖርት ማድረግ
የአፈጻጸም ውጤት 1 7
የታራሚውን ተገቢ ያልሆነ ወይም ችግር ያለበትን ባህሪ ይቀንሱ ወይም ያስወግዱ እና ለተወሰነ ጊዜ ወደ አንድ የተወሰነ ቦታ ማስወጣት።
ከ 1 ጋር የተያያዙ የስልጠና አላማዎች። 7
1 በጽሁፍ ወይም በተግባራዊ ልምምድ ከተሰጠ፣ መለየት፡-
ሀ. አግባብ ያልሆነ ወይም ችግር ያለበት ባህሪን ለመቀነስ ወይም ለማስወገድ የተነደፈ ማለት ነው።
ለ. የማስወገጃ ዘዴዎች
መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-
1 7 1 አግባብ ያልሆነ ወይም ችግር ያለበት ባህሪን ለመቀነስ ወይም ለማስወገድ ሂደቶችን ይለዩ
1 7 2 የማስወገጃ ሂደቶችን ይለዩ እና የተመደበውን ቦታ ይለዩ
የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-
1 አግባብ ያልሆነ ወይም ችግር ያለበት ባህሪን ለመቀነስ ወይም ለማስወገድ የተነደፉ ሂደቶችን መለየት እና ወደ አንድ የተወሰነ እና/ወይም የተመደበለት ቦታ ለተወሰነ ጊዜ ወይም የችግሩ ባህሪ እስኪቀንስ ድረስ ማስወገድ፡-
ሀ. ማግለል፣ መገደብ እና ሁኔታ
ለ. መለያየት፣ ገደቦች እና ሁኔታዎች
ሐ. እስራት፣ እገዳዎች እና ሁኔታዎች
መ. የሰነድ እና የሪፖርት ሂደቶች
የአፈጻጸም ውጤት 1 8
ወንጀለኞችን፣ ትርጓሜዎችን፣ ሕጎችን፣ ስታቲስቲክስን እና ተዛማጅ የወሮበሎች አስተዳደር ሂደቶችን መለየት።
ከ 1 ጋር የተያያዙ የስልጠና አላማዎች። 8
1 የፅሁፍ ወይም የተግባር ልምምድ ከተሰጠ፣ እስረኛ የወሮበሎች ቡድን እንቅስቃሴዎችን እና የወሮበሎች አስተዳደር ሂደቶችን ጠቋሚዎችን ይለዩ።
መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-
1 8 1 የታራሚ ቡድኖች እና የወሮበሎች እንቅስቃሴዎች ጠቋሚዎችን መለየት
1 8 2 የክልል የወሮበሎች ህግጋትን ለይ
1 8 3 የተከለከሉ ባህሪያትን መለየት (ቁማር፣ መማጸን፣ መቅጠር፣ መነቀስ፣ ወዘተ.)
1 8 4 ሰነዶችን እና የሪፖርት ማቅረቢያ ሂደቶችን መለየት
1 8 5 የወሮበሎች አስተዳደር ሂደቶችን መለየት
የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-
1 የታራሚ ቡድኖች እና የወሮበሎች ቡድን አመልካቾችን ይለዩ።
. ሀ. ግንዛቤ
ለ. እንቅስቃሴ
2 ደንቦችን እና ሂደቶችን ይለዩ.
ሀ. የወሮበሎች ቡድን መለያ
ለ. ሰነድ
ሐ. የቨርጂኒያ ኮድ § 18 2-46 1
1 ፍቺዎች
2 ሕጎች
3 ስታትስቲክስ
ሀ. ብሔራዊ
ለ. ግዛት
ሐ. አካባቢያዊ
4 የጥቃት ድርጊቶች § 18.2-46 1
5 የተከለከለ የጎዳና ላይ የወሮበሎች ቡድን ተሳትፎ § 18.2-46 2
6የወሮበሎች አስተዳደር ክፍል ሚና
3 የታሰሩ የተከለከሉ ባህሪያትን መለየት;
ሀ. ማስረጃ
1ሰብስብ
2 ጠብቅ
3 መክሰስ
4 ሰነድ.
5 ደህንነቱ የተጠበቀ ትዕይንት።
ለ. ፎቶግራፎች
4 የግዴታ ሪፖርት ማድረግ እና የሰነድ ሂደቶችን መለየት.
የአፈጻጸም ውጤት 1 9
በልዩ ፍላጎቶች እና/ወይም ምደባዎች ተለይተው ለታራሚዎች የተቀጠሩትን የደህንነት እና የቁጥጥር ሂደቶችን ለይ።
ከ 1 ጋር የተያያዙ የስልጠና አላማዎች። 9
1 የፅሁፍ ወይም የተግባር ልምምድ ከተሰጠ፣ እስረኞችን ለመጠበቅ የተነደፉ ሂደቶችን የልዩ ፍላጎቶች ሁኔታን እና/ወይም ምደባዎችን ይለዩ።
መመዘኛ፡ ሰልጣኙ በሚከተሉት ላይ መሞከር አለበት፡-
1 9 1 የልዩ ፍላጎት ሁኔታ እና/ወይም ምደባ ያላቸውን እስረኞች ለመጠበቅ እና ለመጠበቅ ሂደቶችን ለይ
1 9 2 ልዩ ፍላጎቶች እና/ወይም የምደባ ሁኔታ ያላቸውን እስረኞች ይለዩ
1 9 3 የሕክምና እና/ወይም የአእምሮ ጤና ፕሮግራም መገኘትን ይለዩ
የትምህርት እቅድ መመሪያ፡ የትምህርቱ እቅድ የሚከተሉትን ማካተት አለበት፡-
1 የልዩ ፍላጎቶች ሁኔታን እና/ወይም ምደባዎችን ይለዩ።
ሀ. የደህንነት ስጋቶች
ለ. የእንቅስቃሴ ገደቦች
ሐ. ሕክምና
መ. ሳይኮሎጂካል
ሠ. ትምህርታዊ
2 መከላከያዎችን መለየት።
ሀ. ልዩ መኖሪያ ቤት፣ መገልገያዎች እና/ወይም ክፍሎች
ለ. ሂደቶች
3 ለታራሚዎች የሚገኙ የሕክምና እና/ወይም የአእምሮ ጤና ፕሮግራሞችን ይለዩ።